今年も陶芸の授業が始まりました（＾o＾） 陶芸は粘土に触れたり、土練り（粘土を柔らかくし空気を抜く作業）などの繰り返し作業によって、 安心感やリラックス効果が期待できるとされています。 また手指をはじめとする筋力の改善にも有効な作業活動です。 本校では芸術家の先生をお呼びして講義していただいていま…

今年も精神障害作業治療学実習にて、水彩画家の小早川ひとみ先生をお呼びして 水彩ワークショップが開催されました。 一つ一つの道具も素敵です 公平にくじ引きで描く絵を決定します。くじも可愛いらしい♪ 見本と写し取る用紙の間にグラファイトペーパーを挟み ボールペンで強くなぞると転写されます。 転写された…

先日、本校近隣にある社会福祉法人多摩棕櫚亭協会から、 就労移行支援事業所ピアスの利用者様とスタッフ様が来校し講演してくださいました。 就職についての思いややりがい、ご苦労など質疑応答を 含めながら一時間以上お話し下さいました。 やはり現場で活躍している方々の話は大変興味深く、 学生さんたちはいつも…

精神障害作業治療学実習で「アロマセラピー」を行いました。 講師は日本アロマセラピー学会　基礎認定セラピストの本校教員が務めました。 . アロマセラピー関連の団体はたくさんありますが、日本アロマセラピー学会は医療従事者のみ入会できる格式高い団体です。 作業療法士になると入会可能なので、興味のある人は、…

作業療法士の養成校では、実際に現場に赴き学びを深める「臨床実習」というカリキュラムが必須科目となっています。当校の3年生も8週間を2回、5月～7月、9月～11月にご協力頂いている病院や施設の指導者のもとで実習を行わせて頂きます。 実習の前後にはOSCE(客観的臨床能力試験)というものを行い、技術や知…

　当校では実習に向けての実技授業をより実践的になるよう、当事者の方（障がいを持ちながらも近隣で生活されている方）を講師としてお迎えし、学生の実技練習を行っています。 教員は指導者として介入し、緊張感のある中で当事者と関わり、作業療法士が実際に臨床で行っている評価を行います。 学生も緊張しながらでし…

３年生になると管理学という授業があります。 自らの目線で考える練習として、まずは「こんな上司が好き」ということを学生さんたちに出してもらいました。 好き放題黒板に書かれていますが、これも学生さんたちの本音かもしれません。 でもあと数年したら、黒板のこの言葉は臨床で働いているであろう自分に返ってくる…

11月20日に投稿した記事の続編となります。 製本の工程は大まかに、穴をあける、糸で縫う、テープでとめる、の３つとなります。 ①穴あけ 製本する原稿の中央３か所にキリで穴をあけます。 ②糸で縫う、のはずが・・・ここでトラブル発生！ 糸が絡まり、大変なことに・・・ 小早川先生も一緒に絡まった糸をほぐし…

今年も水彩シーズンとなりました。 精神領域作業療法治療学実習では毎年寒くなってきた頃に、水彩画家の小早川ひとみ先生をお招きして水彩ワークショップを行っています。 各班でいくつかのページを担当し、その後、製本作業を行い世界に一つだけ（正確には班の人数分だけ）の絵本が完成するのです。 . 今年も大好評の…

精神作業療法治療学実習では室内レクの実習を行いました。 これはレクについての概要を勉強した後に、各グループでレクを考え、実際に進行する講義になります。 日頃の勉強の疲れを吹き飛ばすかのように盛り上がっていました。 進行した学生さんたちも最後まで役に徹し上手な進行でした☆ ・ ・ 今年も様々なレクがあ…